Floresta Digital

ü Podemos estar nos utilizando dos projetos do Governo do Estado do Acre, Floresta Digital e um computador para cada aluno do terceiro ano da rede pública estadual, no processo de aprendizagem dos nossos alunos. Para isso necessitaremos de um órgão, por exemplo o NTE, para organizar estratégias juntamente com os professores e ajudá-la a implantar nas escolas.

O Floresta Digital baseia-se na construção de uma infovia de âmbito estadual com tecnologia de banda larga que suportará com infraestrutura de comunicação de dados as camadas de aplicação que vão desde acesso público livre à Internet e governança eletrônica, a integração de dados e ações em saúde, educação e segurança pública, aos mais diversos usos possíveis da tecnologia da informação (TIC) e dos recursos disponíveis na rede mundial.”

Habilidades e competências

Pedro Demo

Por conta da facilidade com que se inibe a qualidade política, em especial decantando a qualidade formal como fachada atraente, habilidades do século XXI precisam abarcar a habilidade de desconstruir e reconstruir habilidades. Não temos como não nos envolver com as novas tecnologias, mas é fundamental entrar no jogo como sujeitos, não como objetos. Sendo cada vez mais compulsórias, as novas tecnologias exercem sobre nós a pressão de fato consumado – que são, de fato –, inibindo a necessidade de desconstrução/reconstrução crítica/autocrítica (MASSUMI, 2002)17. Pede-se que se domine o desafio tecnológico, deixando de lado que isto pode ser apenas subserviência. Não se trata de fazer resistência, porque esta é ignorante (STOLL, 1999)18, mas de manter a postura de sujeito participativo e autor.